孩子写作业必须要陪吗？

小学四年级以下，要陪要陪要陪！小学5-6年级，学习习惯不好也要陪！

上了初一，学习习惯不好，不用陪，因为已经来不及了。放弃吧家长们，你们可以考虑练小号了。

首先和大家说下，孩子写作业会出现什么幺蛾子。

1、我没抄作业，今天上体育课，好多同学都没抄到作业

2、我本子没带回来，怎么办？

3、这个作业老师说不用做！。

4、老师说不用默写，抄就行了。

5、看书？我一回来就看了，你上厕所我就看完。

6、数学和语文我在学校都做完了，没带回来。

还有各种磨磨蹭蹭地，能削铅笔削一个晚上的，能在纸上画圈圈画一个晚上。上厕所和喝水，完美形成一个闭环的。很多家长根本都不用担心自己孩子不喝水，做作业的时候她们喝的水足够多了。

够心累了吗？不，让人心累和心碎的在后面呢，前面的这些就是洒洒水而已。

给孩子讲题能消耗掉十年的寿命，用30多岁就头发白了一半，才换回来一点的宝贵经验：

1-4年级必须要陪写作业，并且要养成好的习惯。小学多陪，初中不陪！这样陪孩子写作业比催吼管用100倍！

第一步：出去玩半小时

上了一天课，大脑够疲惫了，马上写作业脑袋肯定转得慢，先去玩半小时（比加跳绳，骑车等），玩了后要立马开始写，效果最佳。学习效率提升了，体育练习任务也能完成。运动能改变大脑，让孩子学习效率得到提高！

然后写作业前用5分钟专门去处理(吃东西、喝水、上厕所）等杂事，准备好书本、文具，一旦开始写作业，在一个固定的专注期内要做到不离开座位。

第二步：给作业排序

让孩子把所有作业摆在桌上

①卷子、算术等，会比较费脑的，先写（此时大脑活跃）;

②摘抄、练字等比较简单的放在中间，作为调节；

③难题类的，放在最后。把精力用在刀刃上，教孩子需学会合理安排!

第三步:清空桌面

写作业的桌面东西太多，孩子的注意力会分散，一会翻下课外书，一会儿玩玩具，大脑一直切换，专注力就会下降。孩子啥都没做，大脑就感觉累了。

正确的做法是：

桌面只放一科的作业，写完一科，再换一科。文具只放笔，橡皮和计时器等。从外部改善，强化孩了的专注力。写作业的时候，也要学会“断舍离”！

第四步：复习

一定要复习当天所学知识再写作业，看似浪费时间实则提升了效率。

给作业排好序后，如果孩子10道题有5道以上都不会写可能是今天学的内容掌握不牢固。

这时写作业必然慢，可以先不写作业，把今日所学先复习一遍，这样不仅可以巩固当天所学还能迅速解决掉不会的知识。磨习不误砍柴功！让孩子养成复习的习惯！

第五步：进入“考试模式”

用计时器定好时间，把写作业当成考试一样，不翻书不看答案，遇到不会的不要马上问，先易后难一气呵成，做完以后再去补再去问。

第六步：检查和提问

比较小的孩子给小的范国。比如：这三道题里面有一道错了，引导孩子慢慢学会自查，给孩子独立思考的过程；同理，大点的孩子给大点的范围。

第七步:平时分类整理好错题

检查出来的错题，收集在错题本上，方便以后定期订正复习，错题本是学霸的必备之物。考前拿出来复习事半功倍！平时记录的一道道错题才是孩子的“专属”提分秘籍。

写作业要做到的“三个三”

三不：

①规定时间不拖拉

②写作业不说话

③不要边写作业边玩

三到：

①眼到：要看作业内容

②口到：边看边小声读

③心到：边读边记到心里

三遍：

①背课文：读三遍再背

②写错字：订正三遍，再写一写

③做错题:先理解再做三道同类型题

给孩子立下的写作业规矩

语文：

①不会写的字请查字典，不要“喊妈”!

②不会的题先思考再翻书，不要“喊妈"!

③写完句子和看图写话，先朗读是否通顺并改正，不要"喊妈"!

数学：

①所有的题目请认真读题思考，不要“喊妈”!

②不会做的题目请再次读题分析，不要“喊妈”！

③实在不会的题目，请先标记，完成所有作业之后再喊妈！

以上就是详细作业的方法，看懂了今晚就执行起来！

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